שלום רב,
מהתיאור שלך נשמע שבנך מצליח להתקדם גם באופן ספונטני - בתוך אינטראקציה עם בני המשפחה, ושגם בגן הוא רוכש מיומנויות חדשות ומגלה עניין באחרים. אז ללא ספק יש שיפור והתקדמות - וטיפולים יכולים להאיץ את התהליך הזה. בנך עדיין צעיר מאד, וקשה לנבא האם יסגור את הפערים. מה שבטוח הוא שבגילו הצעיר, הוא בתוך חלון הזדמנות והמח שלו בשלב זה, הכי רגיש וגמיש מבחינת למידה. בגלל זה חשוב מאד שיקבל כמה שיותר טיפולים וחשוב לעבוד איתו כמה שיותר בבית ובגן - כדי לקדם אותו במידת האפשר. מעון יום שיקומי הוא מסגרת מצויינת שבה הוא יוכל לקבל את כל הטיפולים להם הוא זקוק ובאופן כללי, תיבנה עבורו תכנית למידה שמותאמת לצרכיו.
בעניין האוטיזם - עיכוב התפתחותי לא בהכרח קשור לאוטיזם. אם הוא נמצא כרגע בעיצומו של תהליך אבחוני, תהיה לבטח התייחסות בתוך האבחונים השונים ליכולותיו התקשורתיות - ובמידה והוא מראה קושי בתחומי התקשורת והחיברות שמתאימים לספקטרום האוטיסטי ושהם מעבר לעיכוב ההתפתחותי - אז אולי ישקלו אבחנה של ASD. בכל מקרה מה שחשוב כרגע, הוא לעבוד איתו בצורה אינטנסיבית ככל האפשר.
הפורום מנהול עלידי מכון אפיקים
אפיקים הנו מכון פרטי, אשר מתמחה עריכת אבחונים פסיכולוגיים, אבחונים פסיכודיאגנוסטים, אבחוני מסוגלות הורית, איבחונים דידקטיים, איבחונים פסיכו-דידקטיים, אבחונים התפתחותיים, ועוד.