הרשמה לאינדקס על הספה   |  כניסת מטפלים רשומים   |     על הספה בפייסבוק
אודות על הספה   |  הרשם לניוזלטר שלנו   |  צור קשר
חפש באתר  
חפש באתר  

על הספה - פורומי מומחים

פורום פיזיותרפיה התפתחותית - ילדים

פורום פיזיותרפיה התפתחותית - ילדים

פורום פיזיותרפיה התפתחותית - ילדים מנהלת פורום נעמה גוטמן וייזר
פיזיותרפיסטית התפתחותית. סיימתי לימודי פיזיותרפיה לתואר ראשון ב2001, ואני נמצאת בעיצומו פורום פיזיותרפיה התפתחותית - ילדים
של המאסטר בפיזיותרפיה באוניברסיטת תל אביב. מדריכה קלינית מטעם אוניברסיטת ת"א. פיזיותרפיסטית בגן השיקומי של עמותת "צעד קדימה" , מרצה להתפתחות הילד בבית הספר למאמנים "וינגייט" ובעלת קליניקה פרטית לפיזיותרפיה ולהתפתחות.
הפורום עוסק במענה לשאלות הורים ואנשי מקצוע בסוגיות הקשורות לקשיים התפתחותיים, בדגש על קשיים בהתפתחות התנועה, אצל תינוקות וילדים.

תחומי הפורום:

תינוקות עם איחור קל עד מורכב בהתפתחות תנועה.

פגים עם קשיי התפתחות מורכבים ופשוטים (קשיים באכילה, ויסות חושי, התפתחות מוטורית)

ילדים עם איחור , סרבול מוטורי וחולשה בחגורת הכתפיים .

תינוקות וילדים הלוקים בשיתוק מוחין וליקויים נוירולוגים אחרים.

תינוקות וילדים הלוקים בתסמונות גנטיות מולדות.



פרטי התקשרות:
נעמה גוטמן וייזר, פיזיותרפיסטית
054-7792640
[email protected]


הפורום אינו מהווה תחליף להתייעצות עם איש מקצוע ואינו מספק אבחון או טיפול, אלא מהווה מקום לקבלת תמיכה והכוונה.




 X

בוקר טוב, נשמע שהילד שלך מתפתח מצויין. ממש "לפי הספר".. כפי הנראה אינו מתהפך מבטן לגב פשוט כי אין לו בשביל מה...הוא מעדיף להשאר על הבטן "ולהתאמן" בזחילה והתרוממות...ברגע שיהיה לו רצון/ צורך להתהפך אל הגב הוא יעשה זאת. מהתיאור שלך אותו נשמע שיש לו את כל מרכיבי התנועה הנדרשים לכך. לגבי התרגילים שאת עושה איתו, אם הוא נהנה מהם ואת גם, תמשיכי איתם, זה טוב לגרייה התנועתית והתחושתית שלו וכמובן לקשר בינכם. בהצלחה!


שלום רב, תינוק שמתחיל לצלוע, פתאום, ללא סיפור של מכה או חבלה צריך לראות רופא בהקדם. המקור לצליעה יכול להיות עקב בעייה רפואית, זיהום, דלקת ועוד ועל כן כדאי שרופא הילדים / משפחה יבדוק אותו בהקדם. רק בריאות ושבוע טוב, נעמה.


שלום רב, האם זו תמיד אותה הזרוע? האם יכולה להזיז אותה לכיוון צעצוע? משחק? להתחיל להחזיק בה רעשן קטן? אם התשובה היא כן, כנראה אין סיבה לדאגה, אם את רואה שיש א-סימטריה קבועה, כלומר יד אחת פעילה יותר מהיד השנייה, רצוי לבדוק זאת בהקדם. בהצלחה ורק בריאות נעמה.


שלום רב, מהתיאור שלך את ביתך נראה כי כדאי שתיפגשו עם פיזיותרפיסטית התפתחותית להערכה והדרכה. קשיי האכלה יכולים לנבוע מסיבות שונות, ועל כן גם הטיפול יהיה שונה וקשה לענות על כך משלה כללית בפורום כזה. בכל מקרה אני ממליצה לפנות בהקדם להתייעצות מקצועית על מנת לנסות לפתור את הקושי מהר ככל שניתן. לגבי הזחילה וההתיישבות, עודדי אותה לזחול מרחקים הולכים ועולים, ותוך כדי לעבור מכשולים קטנים, ובכל מקרה גם בתחופ זה הפיזיותרפיסטית תוכל לסייע, כמובן. בהצלחה ורק בריאות נעמה


בוקר טוב, התיאור של הילדה קצר מידי..וקשה לי לעזור על סמך תיאור קצר כזה. אשמח לשמוע מה הילדה יודעת לעשות- לזחול, לעמוד לשבת... וכמובן תיאור מדוייק יותר של מנח הרגליים. מוזמן להתקשר אליי או להתייעץ כאן. בהצלחה ובבריאות טובה, נעמה 0547792640


שלום רב וחג שמח, נשמע שביתך מתפתחת יפה ובהתאם לגילה, לגבי האסימטריה לרעת רגל ימין , קשה קצת להבין מה התיאור שלך מה דיוק את רואה, בכל אופן אם ה מופיע רק בזחילה זה בדרך כלל משתפר לאט לאט, אם את רואה אסימטריה עקבית, שתמיד מניעה פחות את אחת הרגליים, אני ממליצה לפנות להתייעצות עם פיזיותרפיסטית התפתחותית. לגבי ההיפוך לגבמרי תקין, לרוב תינוקות מתהפכים קודם מבטן לגב ולאחר מכן מגב לבטן...אך יש כאלו שמעדיפים הפוך להתחיל מהגב לבטן, וזה בסדר גמור. כנראה כייף לה על הבטן ואינה רוצה להתהתפך על הגב. מה גם שהיא צעירה מאוד....רק חמישה חודשים, יש לה "לפי הספר" עוד חודשיים שלושה ללמוד זאת. אם עדיין את לא רגועה, מוזמנת ליצור איתי קשר טלפוני- 0547792640, בימים אלו של הקורונה אני נותנת שירות ייעוץ, חינם, און ליין. אז מוזמנת להתקשר. חג שמח ורק בריאות נעמה


בוקר טוב , ילדים רבים מתחילים לזחול בזחילת "משיכה" כמו שאת מתארת ולאט לאט עוברים לזחילה יותר "משוכללת", תני לה הזדמנות לזחול על מגוון משטחים- רצפה, שטיח וכדומה, עכשיו כשהימיםמתחממים אפשר להוריד קצת בגדים, כל אלו ישכללו את הזחילה שלה והיא תוסיף לאט לאט גם תנועה ברגליים. לאחר שתתחזק מעט ניתן לעודד אותה לזחול מעל מכשולים קטנים, כמו כריות, הרגל שלך, בוב תנחש וכדומה. זחילת מכשולים מאתגרת ומחזקת מאוד. בהצלחה וחג שמח, ולא לכוח לשמור על הבידוד! נעמה


בוקר טוב, כן בוודאי! תמיד אפשר להתחזק ולהשתפר. תלוי כמובן בגורמים רבים כמו היכולות הנוכחית שלו, המוטיבציה ושיתוף הפעולה, אך אני מאמינה מאוד שאפשר לקדם כל ילד, ולהביא אותו לתפקוד טוב. עכשיו ב"ימי הקורונה" מופצים ברשת הרבה סירטונים של פעילות מוטורית לילדים, תתחילי מדברים קטנים בבית, להעברת הזמן, כמו מסלול מכשולים,בנוי מכריותו ושרפרפים, הליכות חיות למינהם ( ללכת כמו דב, לקפוץ כמו צפרדע) אחרי שתעבור התקופה המורכבת הזאת..תפני לייעוץ של פיזיותרפיסטית התפתחותית והיא תאבחן ותתן לו הדרכה מתאימה ומדוייקת לצרכיו ויכולותיו. בהצלחה ובברכת ימים בריאים ושקטים. נעמה


שלום רב , פעמים רבות ילדים זוחלים תחילה זחילה אסימטרית, לא עקבית, ולאחר מספר שבועות של זחילה הזחילה נהיית יותר מאורגנת וסימטרית. תני לו לזחול בסביבות מאתגרות כמו כריות, שמיכה רכה ואפילו במעלה שתיים שלוש מדרגות (אם יש לך), ככל שייתאמץ יותר בזחילה את תראי שהזחילה משתפרת. במידה ולא תראי שינוי בשבועיים הקרובים מומלץ להתייעץ עם פיזיותרפיסטית התפתחותית. בימים אלו של סגר יש פיזיותרפיסטיות רבות שמסייעות און ליין בעזרת סרטוני ואטס אפ או זום. בהצלחה ורק בריאות. נעמה


שלום רב, אני מניחה שאם המליצו על MRI יש סיבה לכך. אני מציעה להתייעץ עם הרופא המפנה ועם רופא המשפחה על מנת להבין למה הפנו ל-MRI, והאם יש סיבה לדאגה. בהצלחה ורפואה שלמה נעמה


שלום רב, מהתיאור שלך את תפקודי הידיים של הבן שלך קשה להכריע האם יש כאן קושי או לא. אני מליצה להסתכל על תפקודי הידיים באופן כללי- האם משחק בשתי ידיים, מאכיל את עצמו בשתי ידיים? מוחא כפיים? משחק בשתי הידיים משחקי אצבעות שונים ( כמו ידיים למעלה על הראש), האם מעביר צעצוע מיד ליד... אם התשובות לשאלות האלו הן חיוביות, כנראה שאין סיבה לדאגה, אם אתה רואה שהתפקוד הכללי של הידיים הלקוי, אני ממליצה להתייעץ בדחיפות עם רופא הילדים או פיזיותרפיסטית התפתחותית. בהצלחה נעמה


שלום רב, מהתיאור הכללי של ביתך והעובדה שכבר מתיישבת בעצמה וקמה לעמוד לא נשמע שיש קושי בתחילת שש, והעובדה שהיא זוחלת בבסיס רחב לא מלמדת על בעייה. ייתכן והיא מעט גמישה ולכן זו תבנית הזחילה שלה. ההדרכה היחידה שאני יכולה לתת על סמך התיאור הקצר שלך היא עידוד רב של זחילה, במשטחים מגוונים, בסביבות מאתגרות ( טיפוס מדרגות, דשא וכדומה) על מנת לחזק את השרירים השונים סביב האגן, הירכיים ובכלל. בהצלחה, לכל שאלה, אני פה. נעמה