על הספה - פורומי מומחים

פורום קלינאית תקשורת


התפתחות תקשורת, משחק ושפה, דיבור, היגוי, שטף דיבור וקול אצל ילדים

פורום קלינאית תקשורת

פורום קלינאית תקשורת מנהלת פורום יעל אדם קלינאית תקשורת, בעלת BA בהפרעות בתקשורת ו MA בלקויות למידה מאוניברסיטת תל אביב. בעלת נסיון עשיר בטיפול בלקויות שפה, תקשורת, היגוי, שטף וקול במכון להתפתחות הילד ובקהילה. בעלת קליניקה פרטית בחיפה. מדריכת סטודנטים להפרעות בתקשורת וקלינאים בשנת הסטאז

בעלת קליניקה פרטית בפלורנטין, תל אביב. עובדת ברשת מכוני שמיעה ודיבור פרטית, בעלת ניסיון של 5 שנים בעבודה במכון להתפתחות הילד. מדריכת סטודנטים להפרעות תקשורת וקלינאי תקשורת בשנת הסטאז'. מטפלת בילדים מגיל ינקות בתחומי הפרעות תקשורת, שפה, ודיבור (היגוי, קול וגמגום). עוסקת בביצוע בדיקות שמיעה והתאמת מכשירי שמיעה.


הפורום יעסוק בהתפתחות תקשורת, משחק ושפה, וכן בדיבור – שאלות בנושא היגוי, שטף דיבור וקול אצל ילדים. ניתן להפנות גם שאלות העוסקות בבעיות שמיעה אצל ילדים.

 X

עדי שלום בלתי אפשרי להעריך יכולות מבלי לראות את הילד. באבחון בגיל הזה אנו מתייחסים לדברים שקודמים לדיבור כמו תקשורת ומשחק. על פניו על פי תיאורך בהחלט יכול להיות תואם גיל, אם כי, כפי שציינתי, חסר מידע. בחודשים הקרובים יש לצפות לרכישה מהירה יחסית של מילים חדשות בהפקה. כשלילד יש בערך 50 מילים שהוא יודע לומר, הוא מתחיל לצרף צירופים ראשוניים כמו ״הנה אבא״ , ״עוד עוגה״ וכו׳. לא ברור לי משאלתך אם יש לך איזשהו חשש שמשהו לא תקין, אבל אם יש חשש כלשהו, כדאי להתייעץ עם הגננת. בברכה יעל



שרון שלום אתה מתאר חוויות דומות למה שאנשים נוספים עם גמגום מתארים. גמגום באופיו לא נעלם לגמרי אלא מופיע בגלים בתקופות שונות בחיים, משפיע על הרגשות ומושפע מהן. אני מאוד ממליצה לך לבדוק את אתר אמב״י ( ארגון המגמגמים בישראל), ואולי אפילו ללכת למפגש או להכיר אותם בדרך אחרת. לכל אחד יש את הדרך שלו להתגבר על חוסר הבטחון וההמנעויות שהגמגום יוצר אצלו/ה, ואני מאוד מאמינה בכוחה של הקבוצה בעניין הזה. כמובן שמומלץ לפחות לנסות להגיע לטיפול של קלינאי/ת תקשורת שמתמחה בגמגום ולבדוק אם עוזר לך. בהצלחה רבה יעל


שון שלום ניתן לטפל בשיבושי היגוי כמו שתארת גם אצל מבוגרים. מהלך הטיפול תלוי בקלינאי/ת אבל לרוב לומדים להגות את הצליל תחילה במבודד ובהדרגה מחברים אותו להברות ולמילים עד שמגיעים להגייה תקינה. מציעה למצוא באתר אגודת קלינאי התקשורת קלינאי/ת באיזור מגוריך, לבצע אבחון ולהתחיל בטיפול. בהצלחה יעל


שלום לך על פי תיאורך, עברת את הבירור הנדרש וכיוון שלא נמצא ממצא גופני, הופנית לטיפול של קלינאית תקשורת. אם אתה חושד שמשהו לא תקין פיזית, כדאי להתייעץ שוב עם רופא המשפחה, ולקבל הפניה לרופא מתאים. קשיים כמו שתיארת בדיבור יכולים להופיע גם ללא ממצא גופני ובמקרה כזה אין פתרון רפואי אלא רק טיפול דיבור אצל מומחים בגמגום/ קול. כדאי לתת הזדמנות נוספת לטיפול, לבדוק מגוון שיטות טיפול ולמצוא מטפל/ת שאתה מתחבר אליו/ה, כך שתוכל להניב את המירב מהטיפול. בהצלחה יעל


שלום בלבול בבנייה של מילים כמו ריבוי, זכר נקבה, בנייה נכונה של פעלים ועוד הוא דבר נפוץ בגילאי 2-3 שנים. צפוי שישתפר בחודשים הקרובים. ממליצה לעקוב אחרי ההתקדמות בהטיות הנ״ל ואם לא יהיהשינוי משמעותי להתייעץ עם הגננת ולפנות להערכת קלינאית תקשורת. בברכה יעל


דנה שלום אבחון של קלינאית תקשורת בגיל הזה מתייחס לשלבים בהתפתחות המשחק והתקשורת הקדם מילולית וכן להתפתחות המילולית. ההתרשמות בנויה בדרך כלל מתצפית בזמן משחק ומתשאול הורים. לעיתים יש צורך ביותר ממפגש אחד. ממליצה להגיע לאבחון בשעות בהן בתך עירנית ומשחקת. בהצלחה יעל


גילי שלום אני לא רואה בעיה בלמידה מהירה של שפה. זה תהליך שקורה באופן טבעי ולכל ילד קצב התקדמות משלו. חשוב לשים לב לא רק לכמות המילים, אלא למה שהוא מביע איתן. אם הוא משתף בחוויות שלו, שואל שאלות, נותן ומבצע הוראות, מביע שמחה וגם התנגדות או מחאה, ובאופן כללי כוונותיו ברורות ומגוונות, אני לא רואה סיבה לדאגה, ולא הייתי ממליצה להמנע משום גירוי. בברכה יעל